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学前儿童数学教育(00388)
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论述学前儿童数学教育目标的结构
分类: 学前儿童数学教育(00388)
发布时间: 2024-08-21 06:24
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论述学前儿童数学教育目标的结构
【正确答案】:教育目标具有一定的可供分析的结构。 (1)从横向角度分析,数学教育目标具有几个方向的分类结构:①从教育内容可包括体、智、德、美几个方面的教育要求;②从其他儿童身心发展角度划分,则包括认知、情感和态度、身体动作技能等方面发展的要求。 (2)从纵向角度分析,数学教育目标具有一定的层次结构:学前儿童数学教育目标可分解为课程目标(数学教育总目标)、各年龄阶段教育目标和数学教育活动目标等三个不同的层次。
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