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学前儿童数学教育(00388)
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使两个不同的动作一一对应,在计数活动中口念数词和手点实物的动作是
分类: 学前儿童数学教育(00388)
发布时间: 2024-08-21 06:21
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使两个不同的动作一一对应,在计数活动中口念数词和手点实物的动作是
A、加法性协调
B、顺序性协调
C、操作性协调
D、对应性协调
【正确答案】:D
【题目解析】:计数物体总数的活动包含了三种性质的动作协调:一是加法性协调,即把动作合在一起,总数的获得就是把一点数物体的单个动作相加在一起;二是次序性协调,就是使动作连续产生, 数物体的动作是连续产生的,而且按一定的次序进行,否则就会出现漏数和重数;三是对应性协调,即使两个不同的动作一一对应,如口念数词的动作和手点物体的动作一一对应。
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