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幼儿在数学学习中，只关注自己的动作，而不能与同伴有效的合作与交流，反映了幼儿数学学习具有（　　　）

分类: 学前儿童数学教育(00388) 发布时间: 2024-08-21 06:14 浏览量: 5
幼儿在数学学习中，只关注自己的动作，而不能与同伴有效的合作与交流，反映了幼儿数学学习具有（　　　）
A、外部动作的心理特点
B、不能顺应的心理特点
C、不自觉的心理特点
D、自我中心的心理特点
【正确答案】：D
【题目解析】：幼儿在进行数学操作活动时，往往只关注于自己的动作且不能很好地内化，更不能关注到同伴的数思维或与同伴产生基于合作、交流、有效的“数行动”，反映了幼儿数学学习具有自我中心的心理特点。

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