学前儿童学习的主要韵律动作可分为三类：基本动作、模仿动作和_____动作。

相关题目

• 音乐作为一种独立的艺术不具备的特征是
• 日本教育家铃木镇一 创立了______教学法。
• 柯达依教学法的目标和任务不包括
• 学前儿童音乐教育的特点的是游戏性、综合性与
• 学前儿童音乐教育的性质应与儿童发展的性质相匹配，音乐学习能够有效地吸引儿童并促进儿童的发展，体现了