在幼儿园集体音乐教学活动过程中，教师的情绪表达和调节技术可归纳为表情、动作和______三个方面。

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• 学前儿童音乐教育的性质应与儿童发展的性质相匹配，音乐学习能够有效地吸引儿童并促进儿童的发展，体现了