幼儿园课程论(00400) - 题库学习平台

区域活动中教师指导的特点是（）

发布时间: 2024-09-09 05:42 浏览量: 1
幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）

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强调“动态设计”、“随机生成”的活动类型是（）

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幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和（）

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幼儿园课程内容的表现形式主要是（）

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与游戏活动相比，幼儿园教学活动更注重目的性和（）

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制订幼儿园课程计划应遵循全面性原则、统整性原则、灵活性原则和（）

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华德福幼儿教育课程实施强调（）

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高瞻课程方案源自（）

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蒙台梭利教育法的构成要素是（）

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经验课程又可以称为（）

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幼儿园课程目标是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不应追求过高的（）

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五指活动的课程内容包括健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和（）

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在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（）

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从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可分为形成性评价和（）

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（）

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在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）

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20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是陈鹤琴和（）

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学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和（）

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《幼儿园及教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的（）

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