幼儿园课程论(00400) - 题库学习平台

阳光幼儿园小一班阅读区背景墙的一角张贴了该区域规则的海报，海报上的内容有:保持安静的图片，即一个娃娃把食指放在嘴边做出”嘘……“

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以“中秋的味道”为主题，为中班上学期的幼儿设计主题网，并说明设计步骤。

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幼儿园课程设计

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心理逻辑

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项目活动

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幼儿园教学活动

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根据幼儿的学习特点，幼儿园课程的主要形式应该是（）

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既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（）

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属于选择单元活动主题的首要因素是幼儿的兴趣和（）

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陈鹤琴“活教育”方法论的核心是（）

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在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为（）

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（）

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华德福教育的创始人（）

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维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明（）

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构建以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们将知识、技能及品德还原为（）

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幼儿园课程应充分遵循（）

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作品取样系统的评价包括三个基本部分：发展指引与发展检核表、作品集和（）

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从评价指向的对象、关注的问题来划分，课程评价可分为内在评价和（）

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一般说来，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要有知识指导、技能指导和（）

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强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是（）

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