《进餐与饮水教育》

• .如何对5—6岁幼儿进行日常生活中的饮水教育指导？
  发布时间: 2024-01-21 08:02 浏览量: 2
• .参照课本41页《小水滴碰碰碰》的游戏设计，设计一个关于饮水的小游戏。
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• ．举例说明如何在各年龄班开展专门的饮水教育活动？
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• .5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异；
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• .进餐教育的内容包括（）（）（）（） 。
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• .4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导（ ）
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• .3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导（ ）
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• .4—5岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（ ）
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• .3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（ ）
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• .待幼儿熟悉幼儿园生活后，引导幼儿根据自己的需要自选餐桌，座位自取餐具自主添加饭菜是( )幼儿日常生活中的进餐教育。
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• .4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是（  ）。
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• .针对幼儿挑食的现象，教师可以在区角投放真实的食品及图片，或适当展示展示食品加工的全过程，使幼儿了解各种健康食物的营养，喜欢接受
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• .在操作区提供各种食物的图片，在餐饮区投放自制的蔬菜半成品是（ ）幼儿在游戏中的巩固练习。
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