.5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异；

相关题目

• .如何对5—6岁幼儿进行日常生活中的饮水教育指导？
• .参照课本41页《小水滴碰碰碰》的游戏设计，设计一个关于饮水的小游戏。
• ．举例说明如何在各年龄班开展专门的饮水教育活动？
• .进餐教育的内容包括（）（）（）（） 。