首页
>
小学教育心理学(00407)
> 题目详情
李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率的完成作业或迟到了。李刚受到的是
分类: 小学教育心理学(00407)
发布时间: 2024-09-01 11:15
浏览量: 1
李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率的完成作业或迟到了。李刚受到的是
A、强化依随
B、直接强化
C、替代强化
D、自动的自我强化
【正确答案】:C
【题目解析】:替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。李刚受到的是替代强化。
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
下列关于小学教育心理学与普通心理学关系的描述中,正确的是
通过科学的研究设计与统计处理手段,对学生的心理活动及其行为表现作出如实分析,体现的研究原则是
根据加涅的学习结果分类法,用习得的公式、法则解答习题的学习是
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”体现的是经典条件反射的
提出有意义接受说这一学习认知理论的心理学家是
↑