在体育锻炼中，教师应合理地安排和调节儿童身体练习时身体和心理所承受的负荷量。要有计划、有步骤地安排还各种活动的难度、持续活动的时

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• 当遇到挫折时和冲突时，要尽快摆脱这种情境，投入到自己感兴趣的其他活动当中去。这说明我们需要（ ）
• 孩子向父母提出自己是从哪里来的，为什么女孩蹲着上厕所，男孩站着小便等问题。这时说明需要给孩子给予（ ）
• 以下哪种活动方式有利于因材施教及学前儿童的个性发展，但由于面对个别学前儿童，效率较低。（ ）
• （ ）可以在短时间内提供较多信息，保证健康教育的条理性和连贯性，有助于学前儿童组织性、纪律性的培养。
• （ ）忽视了学生的主动性及意愿，且无形中给学生贴上了标签，划分了不同等级。