开展“发生火灾怎么办？”主题活动时，教师组织幼儿观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了

相关题目

• 当遇到挫折时和冲突时，要尽快摆脱这种情境，投入到自己感兴趣的其他活动当中去。这说明我们需要（ ）
• 孩子向父母提出自己是从哪里来的，为什么女孩蹲着上厕所，男孩站着小便等问题。这时说明需要给孩子给予（ ）
• 以下哪种活动方式有利于因材施教及学前儿童的个性发展，但由于面对个别学前儿童，效率较低。（ ）
• （ ）可以在短时间内提供较多信息，保证健康教育的条理性和连贯性，有助于学前儿童组织性、纪律性的培养。
• （ ）忽视了学生的主动性及意愿，且无形中给学生贴上了标签，划分了不同等级。