按照评价的主体进行划分，学前儿童艺术教育活动评价可以分为（　）。

相关题目

• 与游戏说的观点相反，艺术起源的（　）认为，艺术并不是起源于不带任何功利目的的游戏，而是源于具有实用目的的劳动，艺术是紧密结合生产
• 从人的内部情感世界的角度来探讨艺术起源问题，认为艺术活动源于人类表现自己情感的本能，艺术起源于人类表现自己内在情感的需要，指的是
• 目的在于培养专门的艺术人才，创造更多的艺术品的教育，指的是（　）。
• 审美教育的主要形式与核心内容，人们的审美能力主要是通过（　）来培养的。
• 与艺术教育密切相关的一个重要概念就是（　）。