首页
>
学前儿童社会教育(30006)
> 题目详情
学前儿童对自身所处的人际环境的认知一般遵循从()的认知发展到社区人际环境的认知。
分类: 学前儿童社会教育(30006)
发布时间: 2024-09-02 13:22
浏览量: 0
学前儿童对自身所处的人际环境的认知一般遵循从()的认知发展到社区人际环境的认知。
A、家庭人际环境
B、幼儿园人际环境
C、幼儿园同伴关系
D、师幼关系
【正确答案】:A
【题目解析】:学前儿童对社会环境的认知由近及远,由简单到复杂,逐步扩展和深化。例如,对自身所处的人际环境的认知一般遵循从家庭人际环境的认知发展到社区人际环境的认知,再到幼儿园人际环境的认知;从父母亲子关系、家庭兄弟姐妹关系的认知发展到社区同伴关系、幼儿园同伴关系、师幼关系的认知等。P42
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
学前儿童社会化的两个主要途径包括社会适应和( )
学前儿童个性发展的心理结构主要包括三个系统,即自我调控、个性心理特征和()
下列选项中,可以使儿童从“自然人”发展成为“社会人”的过程是()
在学前期,儿童的自我意识有了进一步的发展,主要表现在自我体验、自我控制和()
下列关于学前儿童自我体验发展特点的叙述中,错误的是()
↑