在教学活动内容的选择和设计时，关注幼儿园环境的创设和幼儿原有的心理结构及学习经验的获得。这种幼儿园教育活动内容的取向属于（ ）

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• 幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，通过一种发展性的测验，鉴定儿童的“准备状态”，当儿童被认为尚未成熟，就应该耐心等待。此观念源
• 以下对幼儿园课程中的教学活动描述不正确（ ）。
• 幼儿园课程的组成要素中最核心的要素是（ ）
• 以下关于游戏活动说法不正确的是（ ）
• 根据教师教学和指导的强调程度，由低到高依次为（ ）