学习“除数是小数的除法”时,某 老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来;12÷3-4(人),12÷2-6(人),12÷1=12( 人),12÷0.5=24(人)。这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
正确答案是C