学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业：①文中一系列动词，准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里，一定也有记忆深刻的场景，或雪地嬉戏，或田间追逐，试着写约200字的小散文，注意准确选用动词。②三五人自愿建立小组，把作者在三味书屋的经历编成约10分钟的小短剧，下节课进行演出，要求不看台词、适当想象、含有情节、表演生动。根据个人兴趣，选做其中一题。 对该教学环节评价不恰当的是()。
A.给学生的作业量过大，对基础差的学生是有形压力
B.体现出对自主、合作、探究学习方式的探索与实践
C.第二题具有综合性，能考查学生的理解、表达、想象等能力
D.赋予学生学习的自主权、营造了民主的学习氛围
正确答案是A