()，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

相关题目

• 道德是从()上掌握世界的特殊方式之一。
• 社会主义职业道德的基本原则是()。
• 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的()。
• 统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和()。
• 比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是()。