教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()

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• 社会主义职业道德的基本原则是()。
• 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的()。
• 统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和()。
• 比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是()。