儿童还不善于有意识地听他人的讲话,对他人的讲话还不能很好地理解,对教师的提问所做的回答往往只是做简单的回应,其谈话能力所属的年龄阶段是（ ）
A、入幼儿园之前
B、小班阶段
C、中班阶段
D、大班阶段
【正确答案】：B
【题目解析】：学前儿童谈话能力的发展：（1）在小班阶段，儿童因为与班级中的伙伴还不是很熟悉，加之认知经验有限，因此谈话中的表达积极性不强烈。儿童还不善于有意识地听他人的讲话，对他人的讲话还不能很好地理解，对教师的提问所做的回答往往只是很简单的回应。（2）在中班阶段，随着儿童年龄的发展，认知经验的丰富，儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高，开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话，但持续性难以持久。（3）在大班阶段，儿童的谈话能力明显提高，主要表现为儿童能逐渐完整理解谈话对象的意思，逐步掌握谈话的规则，知道轮流谈话，举手发言，适时插话。在谈话过程中开始能有意识地运用举例、质疑等方式证明自己的观点，谈话中语句长度明显加长，复杂句出现得更为频繁。