在“大卫不可以”的语言活动中，教师问幼儿为什么妈妈最后抱了大卫，幼儿回答：“大卫承认了错误，妈妈就抱他”，教师回应：“哦，因为大

在“大卫不可以”的语言活动中，教师问幼儿为什么妈妈最后抱了大卫，幼儿回答：“大卫承认了错误，妈妈就抱他”，教师回应：“哦，因为大卫承认了错误，所以妈妈就抱他。”该教师运用的语言示范策略是
A、通过自我描述给予幼儿语言示范
B、通过平行描述给予幼儿语言示范
C、通过对幼儿的回答进行完整叙述给予幼儿语言示范
D、通过使用丰富的词汇、形式多样的语言给予幼儿语言示范
【正确答案】：C
【题目解析】：首先，教师通过重新组织幼儿的回答，或对幼儿的回答进行完整叙述，达到语言示范的目的。P230

在“大卫不可以”的语言活动中，教师问幼儿为什么妈妈最后抱了大卫，幼儿回答：“大卫承认了错误，妈妈就抱他”，教师回应：“哦，因为大

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