在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )
A、反馈性倾听能力
B、辨析性倾听能力
C、理解性倾听能力
D、有意识倾听能力
【正确答案】：D
【题目解析】：在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其有意识倾听能力。

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在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )&nbsp;