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实验结果的可解释程度和可归因是指教育实验的（）效度。

分类: 学前教育科学研究(00389) 发布时间: 2024-08-21 12:09 浏览量: 1
实验结果的可解释程度和可归因是指教育实验的（）效度。
【正确答案】：内在
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