教育科学研究方法（二）(00456) - 题库学习平台

教育科学研究方法形成和发展的第三个时期是（）

发布时间: 2024-08-06 21:18 浏览量: 4
按照研究的方法所划分的教育研究方法的类型是（）

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属于二次文献的是（）

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系统随机抽样也叫（）

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教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

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只适用于个别的、小规模的观察的记录方法是（）

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对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）

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调查两种或两种以上的教育现象之间是否存在相关关系的研究是（）

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在问卷的结构中，最重要的部分是（）

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按实验控制程度划分的实验类型是（）

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把数目相同的实验成员分配到自变量的不同水平，每一组成员只接受一种实验处理的设计是（）

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教育实验全过程评价的基础和起点是（）

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将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事的本质和整体特征的思维方法是（）

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用研究的一致性来判定的定性分析中的信度是（）

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一组数据离差的平方的平均数称为（）

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为剔除无关变量的影响而使用的统计分析方法是（）

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主要用于计算一列数据为连续变量，另一列数据为定名变量的相关系数是（）

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标准分数属于数据特征中的（）

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属于以教育理论为主的科学研究成果是（）

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教育研究的最高水平是( )

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